Avaliação e Correção da Restrição Meníngea Dural Atlas-Eixo
O atlas e o áxis desempenham um papel crítico no equilíbrio estrutural, na tensão dural e na função neurológica. Quando ocorrem restrições nessa área — especialmente envolvendo o sistema meníngeo dural — elas podem ter efeitos generalizados na postura, no fluxo do LCR e na regulação do sistema nervoso central.
Este curso online foca em como identificar e corrigir restrições meníngeas durais na coluna cervical superior usando técnicas quiropráticas e cranianas precisas e suaves. Ao abordar as inserções fasciais e meníngeas entre o occipital, o atlas, o áxis e o crânio, você aprenderá a restaurar o equilíbrio, reduzir o estresse neurológico e promover a estabilidade da coluna a longo prazo.
Ideal para quiropraxistas que desejam aprimorar suas habilidades cranianas e cervicais superiores, este curso oferece ferramentas clínicas que podem transformar sua abordagem tanto para o atendimento pediátrico quanto para adultos.
O que você aprenderá
- Anatomia funcional e biomecânica da coluna cervical superior e do sistema dural
- Sinais clínicos de restrição meníngea dural no eixo do atlas e como avaliá-los
- Protocolos de ajuste específicos para liberar padrões de tensão na região cervical superior/craniocervical
- Como integrar essas técnicas com os sistemas de ajuste craniano e SOT®
- O impacto da correção meníngea dural na postura global, no fluxo do LCR e no equilíbrio do sistema nervoso
Recursos fornecidos
- Módulos de videoaulas
- Apresentações de avaliação e técnicas
- Demonstrações práticas
- Chamadas para ação (Tarefas)
- Apostilas completas em PDF
- Transcrições completas das videoaulas
- Acesso por e-mail ao Dr. Rosen e ao Dr. Watson
Por que fazer este curso?
- Padrões de tensão cervical superior e dural frequentemente estão subjacentes a subluxações crônicas e distorções estruturais recorrentes.
- Estas técnicas oferecem uma maneira não invasiva e poderosa de influenciar a função neurológica e a capacidade de cicatrização.
- Abordar as restrições durais pode melhorar os resultados em pacientes com instabilidade postural, distorções cranianas, disfunção da ATM, problemas sensoriais e muito mais.
Para quem é este curso?
Quiropraxistas que desejam:
- Fortalecer seu repertório de técnicas cranianas e cervicais superiores
- Oferecer cuidados que abordem padrões de restrição profundos e neurologicamente significativos
- Melhorar os resultados em casos complexos, especialmente aqueles que envolvem postura, equilíbrio e integração sensorial
- Oferecer correções mais precisas e sustentáveis em uma prática com base neurológica
Se você está comprometido em oferecer cuidados da mais alta qualidade por meio de uma compreensão detalhada da mecânica craniana e espinhal, este curso é o seu próximo passo. Esses protocolos não são apenas avançados, mas essenciais para quiropraxistas que buscam mudanças duradouras de dentro para fora.
Conteúdo do Curso
5 Módulos | 5 Tarefas
Aula 1 – Subluxação Meníngea Primária
Aula 2 – Desenvolvimento do Sistema Nervoso
Aula 3 – Principais Continuidades do Sistema Meníngeo Dural
Aula 4 – Avaliação do Sistema Meníngeo Dural Atlas/Axis
Aula 5 – Correção do Sistema Meníngeo Dural Atlas/Axis
Conheça os Instrutores
Já no primeiro trimestre da faculdade de quiropraxia, eles se sentiram atraídos pelo comprometimento mútuo com a quiropraxia e pela busca pela excelência. Seus 80 anos combinados de experiência pessoal, clínica e de ensino na realização de ajustes quiropráticos são incomparáveis na profissão quiroprática. Seu alcance internacional por meio do ensino, da escrita e de palestras tem sido uma força motriz em suas carreiras pessoais e profissionais desde o primeiro seminário que ministraram juntos como estudantes, em 1979.
Seus anos de experiência lhes ensinaram o que funciona e o que não funciona para criar uma prática e um estilo de vida bem-sucedidos. Quanto mais competente e abrangente for sua experiência, mais pacientes buscarão seus serviços e sua prática crescerá exponencialmente.
Depoimentos dos nossos alunos
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Shelby Snelling
“Personally, I have been reinforced in my desires and efforts with fueling my 8-month-old properly nutritionally for brain development and in understanding more than one approach to his care. Professionally, this has shifted my one-tract thinking commonly taught and reinforced in my school of ‘bone bone bone’ to ‘okay, sure bone sometimes but dura, ligamentous stress, etc.’ Which is exactly what I sought this program out for. I was flooded with information about this in a ICPA course focused on dura but didn’t feel like I could apply that information because there was so much. So, I knew it was there and a large part of what we do for babies, but needed it presented in a different way. This course did exactly that.
I don’t have a clinic as I am a student, and we are only allowed to practice adjustments we have been taught on campus in the health center on campus, so I have not been able to apply this directly but it as 100% been incorporate into my systems and approach for when I open my own practice in the spring.
I would 100% recommend this course to someone else because it is a crucial piece of the puzzle to caring for infants especially. It also will expand the minds of typical instruction to look elsewhere besides bone.
I really appreciated how this course was presented. It was exactly how my brain likes to learn that the call-to-actions were applicable and reinforcing of the material. When I was in undergrad, a professor of mine was doing doctoral research on ‘flipped classrooms’ where we reviewed notes prior to lecture/lab, had lecture/lab then completed a short 5 question quiz within 24 hours of the class time and it showed dramatic increase in retention compared to his previous class/control group in a traditional style and this course’s style very much reminded me of that.”
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Dr. John Johr
“I took this program to better my understanding of the upper cervical meningeal system.
I am better able to visualize the tension pattern as well as vectored input/adjustment.
This is a great course. Thank you.”
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Dr. Laura Godfrey
“I decided to take this course to enhance my clinical skills and increase my confidence with the desire to make a greater impact on my patients.
By sharing with a patient what I have learned about the brain development in this class she has since started her young son who is on the spectrum and in danger of being kicked out of daycare due to his behavior. I am pleased to say that what I have learned in this class and the sphenobasilar class he is doing better. Both the daycare people and his mom and dad have noticed a significant difference in his behavior.
The modules were concise and the videos with demonstrations were easy to follow and the call to action after each video were thought provoking and acted as a way to continue to review the material after the course if done. I would highly recommend this course.”
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